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那个曾在台风天被冲走、靠抱着浮球在海上漂流38小时获救的"小孩哥"小杰（化名），近日被拍到又在海边嬉戏。这个看似平常的画面，却引发了教育学家和心理学家的深度思考。
创伤后成长的真实样本
厦门大学儿童心理研究中心追踪发现：
获救后3个月：小杰出现典型PTSD症状
6个月后：通过沙盘治疗恢复海洋亲近感
现在：成为同龄人中游泳技能最好的"安全宣传员"
这种从创伤中复原并获得成长的现象，被心理学家称为"抗逆力"（Resilience）的典范。小杰父亲说："不能因为被水呛过就不学游泳，我们要教他如何更安全地亲近大海。"
风险教育的两难困境
中国青少年研究中心数据显示：
78%家长限制孩子从事任何有风险活动
但12-18岁意外伤害中，因缺乏经验导致的占63%
儿童安全教育专家李梅指出："过度保护反而制造更多'易碎品'，小杰的例子证明，适度的风险体验+正确的安全指导，才能培养真正的生存能力。"
重建与自然的联结
令人欣慰的是，小杰所在的社区以此为契机，组建了"小海豚"安全社团，孩子们在专业教练指导下学习：
潮汐识别
应急漂浮
海上呼救
这套"敬畏自然但不恐惧自然"的教育模式，正在沿海多个城市推广。正如小杰现在常说的："大海不可怕，不了解大海才可怕。"
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