学校辞退保洁让学生打扫校园：是教育创新还是变相劳动？

近日，某地一所中学因辞退保洁人员，要求学生自行打扫校园的举措引发了广泛争议。校方表示，此举旨在培养学生的劳动意识和责任感，但部分家长和学生却认为这是变相增加学生负担。

校方回应：劳动教育不可或缺

该校校长在接受采访时表示，学校辞退保洁人员并非为了节省开支，而是希望通过让学生参与校园清洁工作，培养他们的劳动意识和团队合作精神。“劳动教育是学生成长过程中不可或缺的一部分，我们希望通过这种方式，让学生们懂得珍惜劳动成果，增强责任感。”

校方还表示，学校已经制定了详细的值日制度，确保每位学生都能公平参与校园清洁工作，且不会影响正常的学习时间。

家长质疑：变相增加学生负担

然而，这一举措却引发了不少家长的质疑。有家长表示，学生在校的主要任务是学习，打扫校园不仅占用了他们的学习时间，还可能影响身心健康。“孩子每天学习已经很累了，现在还要花时间打扫卫生，这不是变相增加负担吗？”一位家长抱怨道。

还有家长担心，学生缺乏专业的清洁技能，可能导致校园卫生状况下降，甚至引发健康问题。“保洁人员是经过专业培训的，学生打扫卫生的效果肯定不如专业人员，万一清洁不到位，可能会影响学生的健康。”

学生反应：有人支持，有人反对

对于学校的这一举措，学生们的反应也各不相同。部分学生表示支持，认为通过参与校园清洁工作，他们不仅学会了如何分工合作，还增强了责任感。“以前总觉得校园卫生是保洁阿姨的事，现在自己动手打扫，才知道保持环境整洁有多不容易。”一位学生说道。

但也有学生对此表示不满，认为打扫校园占用了他们的课余时间，影响了学习和休息。“每天放学后还要花半小时打扫卫生，感觉特别累，根本没时间复习功课。”另一位学生抱怨道。

专家观点：劳动教育需适度

教育专家指出，劳动教育确实是学生成长过程中不可或缺的一部分，但学校在实施过程中应注意适度，避免给学生增加过多负担。“劳动教育的目的在于培养学生的责任感和动手能力，而不是让他们承担过多的体力劳动。”专家建议，学校可以通过组织社会实践活动、志愿服务等方式，让学生在更轻松的氛围中接受劳动教育。